18. päivä

Päivä alkoi hieman normaalia myöhemmin ja ohjelmaan kuului luokan tuutorin oppitunti, henkilökohtaisten valokuvien otto sekä kirjaston esittely. Kirjaston palvelut olivat kattavat ja monipuoliset. Kirjastossa on mm. tutkimuspalvelu, joka on suomalaisten kirjastojen tietopalvelua laajempi. Kirjastossa oli hyvä valikoima sotilasalan lehtiä, mutta myös esim. lastenkirjoja, äänikirjoja ja elokuvia. Ennen muuta kirjastossa vakutti olevan erittäin hyvä palveluasenne ja riitävästi henkilöstöä palveluiden toteuttamiseen. Kirjojen tilaaminen kaikkialta Saksasta onnistuu kuulemma helposti ja tarvittaessa toivotut kirjat ostetaan kokoelmaan. Varsinainen kokoelma vaikutti kuitenkin sisältävän varsin paljon vanhentuneita teoksia, joilla ei mielestäni ollut enää muuta kuin historiallista arvoa (eivätkä ne siis olleet sotahistorian kokoelmassa). Tämä lisäksi kokoelma oli selattavissa useissa kortistoissa(!) ja tietokantojen sähköiseen selaamiseen oli käytössä vain kaksi päätettä. Tietoja oli tallennettu myös mikrofilmille(!), jotka voi kuitenkin kuulemma tulostaa ja sitten skannata kätevästi .pdf-tiedostomuotoon. Internetin käyttöön oli varattu 6 päätettä, mutta ne ovat kuulemma hitaita (ja tämä saksalaisen sanomana tarkoittanee TODELLA hidasta). Lisäksi Bundeswehrin ylläpitämällä palvelmella on kuulemma esto äärioikeisto- ja vasemmistolaisille sisällölle. Melko omituinen asetelma, kun kyseessä kuitenkin on kirjasto. Henkilöstö oli kuitenkin aidosti ylpeä kirjastostaan ja sen tarjomista palveluista. Tai ehkä kyse oli sittenkin pyrkimyksestä korostaa henkilöstön tarpeellisuutta työpaikkojen turvaamiseksi...?

Tämän jälkeen tutustuttiin luokanvalvojan johdolla kampusalueeseen samanlaisella kiertokävelyllä, joka tehtiin kansainvälisten opiskelijoiden kanssa jo aikaisemmin. Iltapäivän puolella oli vielä oppilaskunnan kokous, jossa keskusteltiin ja päätettiin kurssin muisto- ja lahjaesineiden hankinnasta. Kurssille tulee ainakin oma kolikko ja nimikkoviini. Kukin opiskelija lahjoittaa sata euroa näitä lahjaesineitä varten. Osallistuminen tähän rahankeräykseen on toki täysin vapaaehtoista, mutta erittäin suotavaa.

16. päivä

Aloitusviikon toinen päivä alkoi kurssin johtajan eversti H.W:n oppitunnilla. Eversti teki varsin positiivisen ensivaikutelman, jossa oli sopivassa suhteessa välittömyyttä ja luontevuutta, mutta myös ammattitaitoa ja jämäkkyyttä. Kurssin johtaja esittäytyi ja kertoi taustoistaan sekä linjasi eräsitä kurssilla olemisen ja koululla elämisen perusperiaatteita. Lisäksi hän kertoi kurssin tavoitteista ja päämääristä omasta näkökulmastaan.

Kurssin tavoitteena ei niinkään ole jakaa opiskelijoille faktoja, vaan pikemminkin opettaa metodit niiden hankkimiseen. Osaaminen on siis ydinasia, ja siinä erityisesti johtaminen - sekä asioiden (management) että ihmisten johtaminen (leadership). Ohjeeksi opiskelijoille eversti kehotti olemaan oma itsensä ja hyödyntämään aiempia kokemuksiamme. Opiskelijoiden tulisi pyrkiä pysymään iloisina ja nauttimaan opiskelusta sekä verkostoitumaan.

Päivän muilla oppitunneilla esittäytyi kurssin toimisto (Geschäftszimmer), jonka henkilökuntaan kuuluvat kurssin vääpeli JB sekä toimistoaliupseerit A ja R. Vääpeli antoi paljon käyttökelpoisia ohjeita myös muuta elämää kuin opiskelua varten, mm. käyttäytymis- ja selviytymisohjeita kaupungille sekä tieliikenteeseen.

Puolelta päivin otettiin kurssin ja luokkien ryhmäkuvat päärakennuksen edessä.

Lounaan jälkeen seurasi johdatus kurssin lopputyöhön (Lehrgangsarbeit). Kyseessä on (vähintään) n. 20-sivuinen kirjallinen työ, jonka tulee täyttää akateemisen kirjoituksen muoto- ja sisältövaatimukset. Arvioisin, että työ vastannee suomalaisen yliopiston kandidaatintyötä. Kirjoituskielen tulee olla saksa, mutta työn voi kirjoittaa myös muulla kielellä, jolloin se käännetään saksaksi koulun käännöspalvelun toimesta.

Iltapäivä oli varattu niiden saksalaisten opiskelijoiden muuttoa varten, jotka majoittuivat toisen kasarmialueen tiloihin edeltävällä viikolla, kun valmistuvan kurssin majoitustuvat eivät vielä olleet vapautuneet.